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A
aprendizagem é o processo através do qual o aluno se apropria ativamente do conteúdo
da experiência humana, daquilo que seu grupo social conhece, como as competências,
as habilidades, os conhecimentos, os comportamentos ou valores são adquiridos
ou modificados como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e
observação. Para que a criança aprenda, ela necessita interagir com outros
seres humanos, especialmente com os adultos e com outras crianças mais
experientes, portanto, não há nada de errado homogeneizar a sala de aula,
misturando idades ou até mesmo experiências de cada uma delas. Desde seu
nascimento, a criança amplia sua visão de mundo e construindo significados para
as suas ações e para as experiências que vivem. A ação de ensinar possui duas
extensões: a dimensão de interação e a aferição do resultado. Ainda que o
professor tenha a maior intenção de ensinar, mas se a apropriação do conteúdo
por aparte do aluno não se efetivar, a ação de ensinar não será cumprida,
porque não houve a concretização da meta pretendida. Não houve ensino. A
Aprendizagem não se concretizou. A Aprendizagem é a posse e construção do
conhecimento no sentido da apreensão mental do entender e compreender. A
Aprendizagem humana está relacionada á Educação e ao desenvolvimento pessoal. E
precisa ser orientada e isso acontece quando o individuo é motivado e
incentivado. O estudo da aprendizagem utiliza os conhecimentos e teorias da
neuropsicologia, psicologia, educação e pedagogia.
